Spotkanie 20, 24.03.2011. ; Najlepsza prezentacja multimedialna firmy/ produktu

Cele dzisiejszych zajęć to :

- wzmocnienie umiejętności potrzebnych do prezentacji publicznych,

- nabycie nowych i niezbędnych doświadczeń prowadzących do umocnienia wiedzy tworzenia profesjonalnego przekazu ustnego.

Wspólnie zaczęliśmy tworzyć naszą prezentacje. Będzie ona zawierać :

*Historie Naszej Firmy.

*Strukturę organizacyjną.

*Charakterystykę produktów.

*Dotychczasowe osiągnięcia.

*Sukcesy i plany rozwojowe na przyszłość.

Zapoznaliśmy się także z kilkoma radami jak wygłaszać prezentacje . To spotkanie było bardzo fascynujące i przydatne.

Spotkanie 19, 17.03.2011. ;"Informacje zwrotne od klienta - ocena naszej oferty handlowej".

Celami głównymi tych zajęć były :
-Czy oferta handlowa naszej Firmy przynosi zamierzone rezultaty i czy uzyskujemy zaplanowaną wielkość sprzedaży naszych produktów?
-Jak zmierzyć efekty pracy naszej firmy ?

Zajęcia były ciekawe i interesujące . Omawialiśmy podpunkty dotyczące dzisiejszego tematu. Były to m.in.:
-Kryteria oceny ofert, a przedmiot zamówienia.
-Kryterium jakości, jak je stosować, by nie narazić się na protesty?
-Najważniejsze zasady przy formułowaniu kryteriów oceny ofert - podsumowanie.

Wykonaliśmy jedno ćwiczenie . Ocenialiśmy produkt . Najważniejsze cechy brane pod uwagę przy ocenianiu produktu to:
-rodzaj materiału, z jakiego jest wykonany dany produkt;
-kolor;
-wytrzymałość;
-termin ważności;
-parametry techniczne;
-klasa;

Na tym zakończyły się nasze zajęcia, które bardzo wszystkim się podobały ; D

Spotkanie 18, 17.03.2011. "Wyłaniamy pracownika roku" - ocena umiejętności negocjacyjnych

Na dzisiejszych zajęciach ocenialiśmy umiejętności negocjatorskie.

Celami i głównymi założeniami zajęć było:

- wzmocnienie umiejętności negocjatyjnych

- nabycie lub poszerzenie wiedzy praktycznej odnośnie reguł i zasad negocjacji w biznesie.

Następnie przeszliśmy do ćwiczeń. W pierwszej rozmowie wzięły udział negocjator (Patrycja) i hurtownik (Zuzia), reszta była obserwatorami. Zuzia uległa argumentom Patrycji i zgodziła się na jej propozycje.

W drugiej rozmowie wystąpił szef (Magda) i pracownik (Janusz). Pracownik wynegocjował od szefa lepsze stanowisko i kilka zmian w firmie.

Obserwatorzy kierowali się m.in.:

- komunikatywnością

- komunikacją niewerbalną

- umiejętnością zadawania pytań

- odpornością na stres

- astertywnością

- wpływaniem na innych

- otwartością na potrzeby innych

- umiejętnością prowadzenia uporządkowanej rozmowy.

Na tym zakończyły się nasze świetne zajęcia, które wszystkim się podobały;D

Spotkanie 17, 03.03.2011. ;"Sporządzamy remament naszj firmy"

Cele główne :
-Przypomnienie i utrwalenie wiadomości z zakresu księgowości.
-Praktyczne zastosowanie zasad uzupełnienia i sporządzanie dokumentacji rachunkowej.

Dowiedzieliśmy się :
-Kiedy trzeba zrobić spis z natury ?
-Kiedy jak sporządzać remanent ?
-Do czego służy remanent ?
-Dlaczego remanent jest aż tak ważny ?
-Co powinien zawierać spis z natury ?

W między czasie pracowaliśmy przy komputerach . Na tym skończyliśmy nasze zajęcia, które bardzo się nam podobały ;)

Spotkanie 16, 25.02.2011. ;"Światło jako fala poprzeczna"-polaryzacja światła.

Na początku zajęć mięliśmy za zadanie odnaleźć wytłumaczenia podstawowych pojęć, którymi będziemy na dzisiejszych zajęciach się posługiwali. A były to : polaryzacja, prawo Brewster'a, fala elektromagnetyczna. #polaryzacja- właściwość fali poprzecznej polegająca na zmianach kierunku oscylacji rozchodzącego się zaburzenia w określony sposób,
#prawo Brewster'a- fala ulega całkowitej polaryzacji przy odbiciu od granicy ośrodka przezroczystego, gdy promienie odbity i załamany tworzą kąt prosty,
# fala elektromagnetyczna- rozchodzące się w przestrzeni zaburzenie w postaci pola elektromagnetycznego

Nasze pierwsze doświadczenie "polaryzacja światła" było dość prostym zadaniem do wykonania. Mięliśmy za zadanie ustawić dwa polaryzatory ustawić pomiędzy źródłem światła, a ekranem. Następnie należało tak manipulować drugim polaryzatorem, aby do ekranu nie docierało światło. Już za pierwszym razem nam się to udało:). Doświadczenie drugie "wyznaczenie stężenia roztworu z wykorzystaniem zjawiska polaryzacji światła" było o tyle ciekawsze, że nie obeszło się bez małych incydentów. mięliśmy za zadanie sporządzić roztwór z wody i cukru, a następnie wlać go do naczynia, które umieścimy pomiędzy polaryzatorami. Za pierwszym razem woda z naczynia ożyła i rozlała się po całej podłodze. Za drugim razem korzystając ze wcześniejszych doświadczeń użyliśmy mniejszego naczynia.





















Ostatnie trzecie doświadczenie "otrzymywanie światła całkowicie spolaryzowanego" było najprostsze ze wszystkich dzisiejszych z pewnością w wykonaniu, gdyż potrzebowaliśmy do niego tylko kawałka szyby:), latarki i polaryzatora. Pomimo niewielkich trudności udało nam się uzyskać zamierzony efekt.