Na dzisiejszych zajęciach zajęliśmy się naszą konkurencją.
Na początku zaczęliśmy od pytań:
- Kim jest naszych 5 najbliższych konkurentów?
- Jaka jest ich działalność - stabilna, rozwijająca się, czy może następuje spadek ich obrotów?
- W czym działalność konkurentów przypomina/ nie przypomina naszej?
- Czego się nauczyliśmy z obserwacji ich działalności? Co działa na ich korzyść? Co nie?
- W czym nasza działalność będzie lepsza niż ich?
Następnie zajęliśmy się przykładem opisu konkurencji:
Firma X:
*nie powinna byś rozproszona,
*właściciele nie powinni się targować,
*powinna mieć sprzedaż hurtową,
*powinna rozwozić towar do klientów,
*powinna być miła obsługa.
środa, 16 grudnia 2009
środa, 9 grudnia 2009
SPOTKANIE 8, 9.12.2009r. Na cztery miesiące przed założeniem działalności gospodarczej - przedmiot działalności, produkt

Nasze dzisiejsze zajęcia odbyły się z przedsiębiorcz-ości. Zajmowaliśmy się analizą produktu oraz świadczonymi usługami.
Pytaniami przewodnimi naszego spotkania były:
1. Na czym będzie polegać nasza działalność ?
2. Jakie produkty planujemy zaoferować na rynku ?
3. Jakie rynki zamierzamy obsługiwać ?
4. Jakie duże są te rynki ?
5. Jak możemy obsłużyć te rynki lepiej niż nasza konkurencja?
Później po udzieleniu odpowiedzi rozpatrywaliśmy schemat ,który pokazała nam p. Agnieszka.
SPOTKANIE 7, 9.12.2009 Wyspa- zadanie zespołowe
Na dzisiejszych zajęciach rozpoczęliśmy projekt związany z wyspą. Na początku dowiedzieliśmy się na czym polega nasze zadanie, jakie panują zasady, np. jak dużą powierzchnię mamy do zagospodarowania (500km2), jakie jednostki pieniężne są na wyspie (Niblary (N$), ekocenty(eC)). Następnym punktem naszych zajęć było przydzielenie każdemu pewnych specjalizacji jakie będą sprawowali na wyspie. Do wyboru mięliśmy:

Na tym zdjęciu pani prezentuje program który otrzymaliśmy od organizatorów projektu.
- specjalista ds. infrastruktury edukacyjnej,
- specjalista ds. mieszkalno-bytowych,
- specjalista ds. energetycznych,
- specjalista ds. ochrony przyrody,
- specjalista ds. ochrony środowiska,
- specjalista ds. komunikacyjnych,
- specjalista ds. sportu, turystyki, rekreacji i wypoczynku,
- specjalista ds. życiowych,
- specjalista ds. promocji, marketingu i współpracy z zagaranicą,
- specjalista ds. przemysłu i usług,

Na tym zdjęciu pani prezentuje program który otrzymaliśmy od organizatorów projektu.
środa, 2 grudnia 2009
SPOTKANIE 6,2.12.2009 Mikroplaneta- ekosystem sztuczny,zamknięty
Dzisiejsze zajęcia były bardzo ciekawe, gdyż wykonywaliśmy eksperyment potwierdzający tezę, że rośliny mogą żyć w izolowanym ekosystemie tzw. sztucznym.
Rozdzielaniem zadań zajął się Janusz, który odpowiada za Mikroplanetę, Marcie przypadło zroszenie roślin, Patrycji sprzątanie, Januszowi silikonowanie akwarium, a mi i Klaudii sadzenie roślinek. Nikt się nie nudził, nawet pani nauczycielka prowadząca.
Po przygotowaniu wszystkiego, Klaudia zabrała się za odpowiednie rozmieszczenie roślin. Ja pomagałam jej w noszeniu ziemi. Patrycja sprzątała to, co się eozsypało. Następnie Marta zrosiła je wodą. Potem ustawiliśmy akwarium do góry dnem, a Januszek przysilikonował je do szyby.
Tak wyglądały dzisiejsze zajęcia. Były bardzo interesujące i nauczyły nas samodzielności.
Rozdzielaniem zadań zajął się Janusz, który odpowiada za Mikroplanetę, Marcie przypadło zroszenie roślin, Patrycji sprzątanie, Januszowi silikonowanie akwarium, a mi i Klaudii sadzenie roślinek. Nikt się nie nudził, nawet pani nauczycielka prowadząca.
Po przygotowaniu wszystkiego, Klaudia zabrała się za odpowiednie rozmieszczenie roślin. Ja pomagałam jej w noszeniu ziemi. Patrycja sprzątała to, co się eozsypało. Następnie Marta zrosiła je wodą. Potem ustawiliśmy akwarium do góry dnem, a Januszek przysilikonował je do szyby.
Tak wyglądały dzisiejsze zajęcia. Były bardzo interesujące i nauczyły nas samodzielności.
Subskrybuj:
Posty (Atom)