Spotkanie 6; 25.11.2010r. ;Organizacja biura, przygotowanie potrzebnych dokumentów, druków i faktur.

Nasze dzisiejsze zajęcia były ciekawe. Cele naszego spotkania:

-opis stanowiska pracy -informacje wstępne

-kompetencje, a obowiązki na stanowisku pracy

-zbieranie informacji o stanowisku i pracowniku

-tworzenie opisów stanowisk pracy

-opis stanowiska pracy, a struktura organizacyjna

-rozwój pracownika w oparciu o opisy stanowisk pracy

Pracowaliśmy na komputerach tworząc fakturę w programie Microsoft Excel, a następnie zabraliśmy się za sporządzanie opisu danego stanowiska pracy.

Spotkanie 4; 18.11.1010r.; Rekrutacja pracowników i zawieranie umów o pracę.

Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej.
Na taką rozmowę należy zabrać:
- list motywacyjny
- życiorys
- oryginał i kopię dyplomu ukończenia danej szkoły
Aby wypaść jak najlepiej na takiej rozmowie należy przestrzegać pewnych zasad:
- ubrać elegancki strój
- nie wchodzić w kurtce na taką rozmowę
- unikać ocen
- mówić spokojnie i bez emocji
- mieć własne zdanie
- nie wyrażać negatywnych opinii o poprzedniej pracy, przełożonych
- nie podawać nie sprawdzonych informacji
- nie zadawać pytań jeśli nie ma takiej potrzeby
- prezentować postawę człowieka otwartego, wiedzącego dokąd zmierza
- na propozycje zapalenia papierosa czy kieliszka alkoholu należy odmówić
- na wysokość wynagrodzenia odpowiadać zgodnie z oczekiwaniami

Spotkanie 3; 18.11.2010r. ; Podział pracy w przedsiębiorstwie - podstawa struktur organizacyjnych.

Nasze zajęcia były bardzo interesujące, ponieważ oglądaliśmy różne dokumenty.

Przeglądaliśmy trzy rodzaje struktur:
-funkcjonalna
-sztabowo-liniowa
-liniowa
Nasza firma będzie działała według struktury liniowej.

Następnie mieliśmy ćwiczenia utrwalające:
Ćw.1
Określ, jakie rodzaje więzi występują pomiędzy dyrektorem szkoły, opiekunem klasy i jednym z nauczycieli uczących.
*służbowe pomiędzy :
dyrektor-nauczyciel uczący , opiekun klasy-nauczyciel uczący, dyrektor-opiekun;
*funkcjonalne pomiędzy:
dyrektor-nauczyciel uczący-opiekun klasy;
*informacyjne pomiędzy:
dyrektor-nauczyciel uczący-opiekun klasy;

Ćw.2
Określ, jakie Wasz nauczyciel mentor ma:
*zadania:
-przekazywanie wiedzy;
-naprowadzenie na właściwy tor;
-dokształcanie;
*uprawnienia:
-do nauczania;
-wychowuje;
*odpowiedzialność:
-za podopiecznych;
-za przekazywanie wiedzy;
-za organizacje czasu;

Ćw.3
Wybierzcie jedną, najbardziej odpowiadającą Wam, strukturę organizacyjną i podajcie jej zalety i wady:
*struktura:
-liniowa;
*zalety:
-pełne przestrzeganie zasady jednoosobowego kierownictwa;
-ścisłe rozgraniczenie zadań i odpowiedzialności;
*wady:
-skupienie w rękach poszczególnych zwierzchników zbyt wielu zadań;

I oto na tych zadaniach skończyły się nasze zajęcia .

Spotkanie 2; 04.11.2010r; Plan organizacyjno finansowy mojej firmy

Dzisiejsze zajęcia były bardzo ciekawe. Na początku zaczęliśmy wypełniać różne dokumenty zapoznające nas z działalnością firmy.

MARTA zajęła się Analizą SWOT, Pomysł na biznes

PATRYCJA Rynek- klient

MAGDA Rynek- konkurencja

JANUSZ Marketing

ZUZIA Finanse

W co powinna być wyposażona nasza sala:

-komputery

-kserokopiarka

-faks

-biurka

-szafa

-druki

-formularze

I na tym zakończyliśmy nasze zajęcia, które się wszystkim bardzo podobały.

Spotkanie 1; 28.10.2010r ; Istota działalności firm symulacyjnych.

Dziś odbyło się nasze pierwsze spotkanie po wakacjach ;) Ale w innym składzie - Klaudie i Natalie zastąpiły ; Zuzia Pasiecznik i Magda Mielczarek .

Na zajęciach poznaliśmy definicje i historie firmy symulacyjnej jaką będziemy prowadzić. Dokonaliśmy również analizy firmy "Cekuś"

Firma symulacyjna - taka firma, która prowadzi działalność wirtualnie.
Po 1990 r. pierwsze takie firmy założył : Instytut Współpracy Międzynarodowej Niemieckiego Związku Uniwersytetów Ludowych. W Polsce istnieje ok. 45 takich firm .

Później ustaliliśmy dział personalny :
- dział kadr i administracji : Patrycja
- sekretariat : Magda
- dział księgowości :Zuzia
- magazyn : Janusz
- dział rachunkowości : Marta

Potem szukaliśmy w internecie firm symulacyjnych, które mogłyby stać się dla nas firmą patronacką.