-wyzwalanie aktywnej postawy badawczej,
-rozwijanie umiejętności rozpoznawania zjawisk fizycznych w obserwowanych procesach,
-budzenie i pielęgnowanie szacunku do natury,
-kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole,
-dbałość o precyzyjne wykonywania poleceń.
Nasze zajęcia zaczęły się od teorii a potem przeszliśmy do doświadczeń.:
Doświadczenie pierwsze: "Efekt latającej monety"
Doświadczenie drugie: "Złamana łyżeczka"
Doświadczenie trzecie: "Wyznaczanie współczynnika załamania
światła"
Na tym zakończyły się nasze zajęcia, które się wszystkim bardzo podobały ;)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz