wtorek, 8 czerwca 2010

Spotkanie 27, 8.06.2010r. Gleba - znaczenie i zagrożenia

Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się badaniem gleby z pobocza drogi i z podwórka. Marta zajmowała się glebą z pobocza a Patrycja z podwórka.

Pierwsze doświadczenie dotyczyło zbadania zawartości mineralnej i organicznej gleby. Doświadczenie rozpoczęliśmy od przeniesienia ziemi wielkości pudełka od zapałek na białą kartkę. Lupą którą dostaliśmy w zestawie do badania gleby z bliska przyjrzeliśmy się zawartości mineralnej i organicznej naszych gleb. Wywnioskowałyśmy że w glebie z pobocza drogi znajdują się części organiczne, tj korzenie roślin, małe listki i inne oraz różne minerały tj. kalcyt czy krzemionka.
Następnie doświadczenie miało na celu trwałości struktury gruzełkowej. Polegało ono na tym że na szalki Petriego nałożyliśmy po 5 agregatów i na nie delikatnie nalaliśmy wodę.

Po paru minutach sprawdziliśmy które z nich uległy rozpuszczeniu. W Marty szalce czyli z ziemią z pobocza rozpuściły się 3 z 5 , natomiast u Patrycji czyli ziemia z podwórka wszystkie. Można wywnioskować że ziemia z pobocza posiada trwalszą strukturę gruzełkową.

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz