Spotkanie 14, 28 Marzec 2009 NAUKI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE: "Czy spożywamy dobrą wodę "

Te zajęcia dotyczyły wody. Najpierw w internecie poszukaliśmy informacji o dopuszczalnej zawartości mikroorganizmów w wodzie.

Sporządziliśmy KARTĘ DOBREJ WODY:

Następnie badaliśmy pH wody mineralnej i wodociągowej.

Kolejnym naszym działaniem było badanie zawartości odczynników (PO4, NO3, No2) w wodzie. Rozlaliśmy każdy rodzaj wody (woda wodociągowa, mineralna, stawowa, z kałuzy i deszczowa) do dwóch buteleczek. Do jednej z nich dodaliśmy:
1) PO4
2) No3
3) NO2

Po określonym czasie badaliśmy jaka jest w daym rodzaju wody zawartość fosforanów i azotanów. Oto wyniki naszych badań:

TEST PO4 - ZAWARTOŚĆ FOSFORANÓW w wodzie:

• wodociągowej- 0,05
• mineralnej- <0,02
• stawowej- 0,6
• z kałuzy- 0,2
• deszczowej- 0,05

TEST NO3 - ZAWARTOŚĆ AZOTANÓW w wodzie:

• wodociągowej- 1
• mineralnej- <0,5
• stawowej- 1
• z kałuzy- 1
• deszczowej- 1

TEST NO2 - ZAWARTOŚĆ AZOTANÓW w wodzie:

• wodociągowej- <0,01
• mineralnej- <0,01
• stawowej- 0,025
• z kałuzy- 0,1
• deszczowej- 0,025

Te zajęcia były naprawdę bardzo ciekawe. Najbardziej podobało nam się to, że mogliśmy brać w badaniach czynny udział- nikt się nie nudził i nie siedzial bezczynnie. Opócz tego, że dzisiejsze zajęcia były ciekawą lekcją, były również wspaniałą zabawą.

Sporządzamy Kartę Dobrej Wody.

Dodajemy odczynniki do wody.

Wstrząsamy buteleczką az do rozpuszczenia się odczynnika.

Czy na pewno się rozpuścił? :)

Sprawdzamy zawartość odczynnika w wodzie.

Sprawdzania ciąg dalszy...

Dokładnie 10 ml wody :)

...i znowu dodajemy odczynnik.

:)