Spotkanie 17, 29 Kwiecień 2009 NAUKI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE: "Plazmoliza? A co to takiego?"

Te zajęcia zapadły nam w pamięci ze względu na pracę z mikroskopem.

Na początku oczywiście zapoznaliśmy sie z budową mikroskopu, którą przedstawia poniższe zdjęcie (zaczerpnięte z Wikipedii):




1- okular
2- rewolwer
3- obiektyw
4- śruba makrometryczna
5- śruba mikrometryczna
6- stolik
7- źródło światła (lampeczka lub małe lusterko)
8- kondensor
9- statyw

Zapoznaliśmy się jeszcze z podstawowymi pojęciami:
-Mikroskop
-Dyfuzja
-Roztwór hipertoniczny
-Roztwór hipotoniczny
-Roztwór izotoniczny
-Osmoza

Po zapoznaniu się z teorią zaczęło się to co tygryski lubią najbardziej czyli praktyka ;-)




Pierwszy udany preparat (z pyłku rzepaku) został wykonany przez Natalie.




Nasze następne preparaty były przegotowane z różnych roślin (m.in cebuli).



Po przygotowaniu preparatów ze wszystkich dostępnych nam roślin wpadliśmy na pomysł badania krwi. Na chętnego dawcę krwi zgłosiła się Natalia.



Czego się nie robi w imię nauki ;-)




A oto preparat otrzymany dzięki poświęceniu naszej koleżanki:



Tego spotkania nie zapomnimy na długo (szczególnie Natalia).

Spotkanie 16 15 Kwiecień 2009 PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ: "Polityka pieniężna i inflacja"

Tematem naszych dzisiejszych zajęć była polityka pieniężna i inflacja. To spotkanie było naprawdę interesujące.

Na samym początku zdefiniowaliśmy sobie znane juz nam pojęcia z życia codziennego zawarte w temacie.

Pieniądz- środek płatniczy o określonej wartości.

Inflacja- proces wzrostu poziomu cen, powodujący niekontrolowane i nieakceptowane społecznie zmiany proporcji podziału dochodu narodowego.

Dowiedzieliśmy się także, że inflacja może szkodzić aż na 25 sposobów, a jej podstawową przyczyną jest nadmierna podaż pieniądza. Wykonaliśmy zadanie, które polegało na zapoznaniu się z opisem życia osób z róznach grup społecznych i ocenieniu czy zyskają oni z powodu inflacji, czy też tracą. Doszliśmy do wnisoku, że do grup, które odczuły jej negatywne skutki należą:

*Pani Emeryt
*Pan Producent i
*Pan Profesor.
Dzięki niej zyskają natomiast:

*Pani Pośrednik Nieruchomości i
*Pani Kredytowa.

Wspólnie omówiliśmy na czym polega polityka pieniężna i wymieniliśmy rodzaje środków płatniczych. Stwierdziliśmy, że należą do nich:

*usługi
*czeki
*karty płatnicze
*karty kredytowe
*pieniądze
*towar, a także
*akcje.

Zajęcia tak jak każde upłynęły w miłej, przyjaznej atmosferze:)

Spotkanie 15, 8 Kwiecień 2009 NAUKI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE: "Czy spożywamy dobrą wodę 2 "

Nasze dzisiejsze spotkanie było kontynuacją poprzednich zajęć
i dotyczyło tematu:
"Czy spożywamy dobrą wodę?"

Naszym zadaniem było zbadanie zawartości odczynnika NH4 w wodzie wodociągowej i stawowej .



1. Umieszczamy w naczynkach po 5 ml wody stawowej i wodociągowej.




2. Do naczynek z wodą wodociągową i stawową dodajemy po 4 krople odczynników NH4 , mieszamy i odstawiamy na 10 min.



3. Po ustalonym czasie, sprawdzamy zabarwienie danej wody i zawartość odczynnika NH4.





Dzięki wykonanym doświadczeniom zbadaliśmy zawartość odczynnika NH4 w wodzie stawowej i wodociągowej. Oto nasze wyniki:

* woda stawowa - 0,2 mg/l (ppm)
* woda wodociągowa - 0,1 mg/l (ppm)

Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się również za pomocą jakich substancji możemy sprawdzić wybraną właściwość wody.