Spotkanie 8, 14 Luty 2009, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ: "Prawo podaży i popytu"

Te zajęcia przyprawiy nas o nie lada zawrót głowy... Ale zacznijmy od początku.

...Temat zajęć brzmi "Prawo podaży i poputu", więc na samym wstępie próbowaliśmy go rozszyfrować. Każdy miał swoją wizję i pomysł. Wspólnie ustaliliśmy, że podaż jest to firma, która deklaruje, że jest w stanie wyprodukować daną ilość towaru za określoną cenę, a popyt to klient. Popyt podzieliliśmy na popyt elastyczny i nieelastyczny. Elastyczność popytu = wielkość zmiany ceny.

Dowiedzieliśmy się, że elastyczność ta zależy od trzech czynników: od ilości substytutów w danym produkcie, od popytu na towary i usługi oraz od czasu na przystosowanie się klienta do ceny.
Gdy przyswoiliśmy sobie tę wiedzę, mieliśmy do wykonania pewne zadanie, które polagało na pogrupowaniu popytu do grupy popytu elastycznego, bądź nieelastycznego.

...i tu pojawił się mały problem. Jednak po wspólnej naradzie i krótkiej dyskusji udało nam się poprawnie wykonać ćwiczenie. Teraz z niecierpliwością czekamy już na następne nasze spotkanie.

Spotkanie 7, 14 Luty 2009, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ: " Funkcjonowanie giełdy papierów wartościowych"

Dzisiejsze zajęcia dotyczyły giełdy papierów wartościowych. Wspólnie próbowaliśmy odpowiedzieć sobie na pytania, czym jest giełda i co to są papiery wartościowe. Podzieliliśmy je na akcje i obligacje. Dowiedzieliśmy się, że akcje dają właścicielowi prawo korporacyjne, czyli prawo do udziału w walnym zgromadzeniu funkcjonariuszy. Właściciel spółki sprzedający akcje nazywany jest akcjonariuszem. Natomiast obligacje mają wartość nominalną. Podzieliliśmy je na obligacje o stałym i o zmiennym oprocentowaniu- takie występują najczęściej w Polsce, na zerokuponowe, gdzie inwestor nie otrzymuje od obligacji odsetek tylko wartośc nominalną oraz na zamienne, które uprawniajądo zamiany na inny instrument finansowy. Dowiedzieliśmy się również jaki jest powód wzrostu, czy spadku wartości, a także jak działają spółki na giełdzie.
Zaraz potem odbyliśmy wirtualną wycieczkę po giełdzie papierów wartościowych. To było ciekawe i bardzo pouczające przeżycie.






Następnie oglądając odcinki programu "Twój porfel" robiliśmy kolejne kroki w świecie giełdy.
To spotkanie było naprawde interesujące!

Spotkanie 6, 11 Luty 2009, NAUKI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE: " Tajemnice fotosyntezy- barwniki fotosyntetyczne"

To były pierwsze zajęcia związane z naukami matematyczno-przyrodniczymi. Temat zajęć brzmiał "Tajemnice fotosyntezy" .

Na początku obejrzeliśmy prezentację wyjaśniającą fotosyntezę, jej istotę i przebieg. Następnie przeprowadziliśmy doświadczenie którego celem było oddzielenie zielonego barwnika od liści.

Najpierw liść umieszczony w słoiku zalaliśmy cienką warstwą mieszaniny etanol-aceton. Słoik wraz z zawartością umieściliśmy w gorącej łaźni parowej. Przez następne 15 minut ostrożnie mieszaliśmy zawartość słoika tak aby nie wdychać oparów.

Otrzymany roztwór nakładaliśmy przy pomocy końcówki kapilarnej na chropowatą stronę płytki do chromatografii.

Po nałożeniu roztworu pozostawiliśmy płytkę na parę minut tak aby wyschła.







Wysuszoną płytkę wstawiliśmy do komory chromatograficznej, do momentu, aż czoło rozpuszczalnika znalazło się ok. 1cm przed górną krawędzią płytki.









Po przeprowadzeniu doświadczenie zapisaliśmy nasze obserwacje na kartach, które wręczyła nam Pani Agnieszka Chełminiak.






Zajęcia w interesujący sposób pozwoliły nam w dokładniejszy sposób poznać fotosyntezę, o której mówi się nam już w szkole podstawowej.

Spotkanie 5, 28 Styczeń 2009, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ: " Podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej"

Tematem piątych zajęć były podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej.

Najbardziej nam znaną gospodarką jest gospodarstwo domowe. A najważniejszym źródłem dochodów tego gospodarstwa jest praca. Rodzina podobnie jak państwo musi planować swoje wydatki. I tu się zaczynają kłopoty...czy wszystkie potrzebne nam rzeczy faktycznie są nam niezbędne? Aby bardziej uświadomić sobie ważność poszczególnych wydatków stworzyliśmy mapę mentalną WYDATKÓW.

Każdy dodał cos od siebie ;)

Omówiliśmy formy prowadzenia spółek. Był to dość ciekawy temat, gdyż dowiedzieliśmy się o istnieniu kilku rodzajów formdziałalności gospodarczej:
- Indywidualna działalność gospodarcza
- Spółka cywilna
- Spółka jawna
- Spółka partnerska
- Spółka komandytowa
- Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością
- Spółka akcyjna

Każda z nich rządzi się swoimi prawami. Oczywiście najłatwiej można założyć działalność indywidualną, ponieważ nie jest potrzebny akt notarialny, ani żaden inny dokument. Właściciel dostaje wszystkie dochody, lecz kiedy działalność podupada wszystkie straty ponosi on. Kolejne spółki wymagają kilku właścicieli, którzy razem ponoszą odpowiedzialność za dobro firmy. Jednak żadna z nich nie działa w taki sam sposób. Spółka jawna wymaga sporządzenia umowy między właścicielami podczas gdy w cywilnej nie jest ona wymagana. Natomiast partnerską mogą założyć tylko osoby wykonujące wolny zawód. Mogą to być np. architekci, prawnicy, pielęgniarki. Wymagana jest już umowa spisana w postaci aktu notarialnego. W spółce komandytowej właścicielami są: komplementariusz, któryodpowiada całym swoim majątkiem, podejmuje zobowiązania i zajmuje się prowadzeniem spraw spółki i jej reprezentowaniem, oraz komandytariusz, który wnosi do niej określoną kwotę spisaną w umowie. Spółka z o.o. może wyłączyć wspólnika od zobowiązań firmy. Umowa jest spisywana w postaci aktu notarialnego. Do jej założenia potrzebny jestrównież kapitał zakładowy w wysokości min. 50.000 PLN. Sp. z o.o. może pozyskiwać nowych wspólników jednocześnie powiększając swój kapitał. Aby założyć spółkę akcyjną, należy wnieść do niej kapitał o minimalnej wartości 500.000 zł. Jest to spółka obejmująca dużą liczbę wspólników, mająca wielu akcjonariuszy i inwestorów. Ma wiele zalet, m.in. ograniczona odpowiedzialność wspólników, ale także i wady: rejestracja firmy należy do dość skomplikowanego i kosztownego procesu.

Na koniec rozwiązaliśmy test, który był całkiem prosty i każdy poradził sobie z nim bardzo dobrze. Potem uzupełniliśmy tekst z brakującymi hasłami, który również był dość łatwy.
Na tej lekcji dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy. Bardzo one nas zainteresowały i na pewno przydadzą się one nam w przyszłości.

Spotkanie 4, 21 Styczeń 2009, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ: "Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej"

Tematem dzisiejszych zajęć były "Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej".


Na lekcji poznaliśmy znaczenie wielu nie do końca jasnym nam skrótów , były to:

• PKB , czyli produkt krajowy brutto
• PNB , co oznacza produkt narodowy brutto
• PNN , tzn. produkt narodowy netto

Aby dokładniej zrozumieć podane powyżej pojęcia , próbowaliśmy wspólnie ustalić znaczenie
najważniejszego z mierników informacji gospodarczej , mianowicie PKB.
Po wielu przemyśleniach i próbach, udało nam się to uczynić, tworząc następującą definicję:

• PKB - miara określająca wartość w pieniądzach, ilościowo - tonach, lub sztukach. Wynik procesu produkcji i usług wytworzonych przez daną gospodarkę w określonym czasie. PKB nie jest wartością do końca wiarygodną, ponieważ nie mówi o aktywności gospodarki. Tempo wzrostu PKB informuje nas o tempie rozwoju danej gospodarki.

Na koniec zajęć , by utrwalić sobie i wykorzystać wszystkie zebrane informacje , zabraliśmy się za rozwiązywanie ćwiczeń . Oto jedno z zadań, które wykonywaliśmy.

Zadanie

I

200 kg ziemniaków (1 kg = 2 zł)
200 kg pomidorów (1 kg = 4 zł)

PKB1 = 200 kg * 2 zł
PKB1 = 400 zł

PKB2 = 200 kg * 4 zł
PKB2 = 800 zł

PKB = 400 zł + 800 zł = 1200 zł

II

200 kg ziemniaków (1 kg = 2 zł)
200 kg pomidorów (1 kg = 5 zł)

PKB1 = 200 kg * 2 zł
PKB1 = 400 zł

PKB2 = 200 kg * 5 zł
PKB2 = 1000 zł

PKB = 400 zł + 1000 zł = 1400 zł

• (1400/1200 - 1) * 100 = (1,166 - 1) * 100 = 0,166 * 100 = 16,6 % --> tempo wzrostu

III

250 kg ziemniaków (1 kg = 2 zł)
256 kg pomidorów (1 kg = 4 zł)

PKB1 = 250 kg * 2 zł
PKB1 =500 zł

PKB2 = 225 kg * 5 zł
PKB2 = 900 zł

PKB = 500 zł + 900 zł = 1400 zł

• (1400/1200 - 1) * 100 = (1,166 - 1) * 100 = 0,166 * 100 = 16,6 % --> tempo wzrostu

Spotkanie 3, 14 Styczeń 2009, NAUKI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE: "Na dobry i ciekawy początek- między codziennością a nauką"

Nasza Pani koordynator próbowała nas dziś oszukać... ale sprytny Artur udaremnił jej czyn. O co chodzi? O komputer co nie "chodził"... Pani Agnieszka obluzowała przewód zasilania komputera, a potem próbowała nas przekonać, że jej komputer nie działa, że chyba się zepsuł - Atrur od razu pomyślał, ze jakiś przewód moze być poluzowany i cała sztuczka się trochę nie udała... ;)

Inscenizacja miała na celu zauważenie problemu, zdefiniowanie hipotezy, a potem sprawdzenie czy nasza hipoteza była słuszna. Artur od razu postawił trafną hipotezę dotyczącą komputera.

Zastanawialiśmy się później nad problememi, z jakimi mieliśmy do czynienia wcześniej życiu i co w takich sytuacjach robiliśmy- swoje przykłady prezentowaliśmy w ujęciu: 1.problem, 2.hipoteza, 3. sprawdzenie trafności przypuszczenia, 4. Spostrzeżenie, 5. wniosek.

W zajęciach najbardziej podobała nam się scenka jaką "odegrali" nasza Pani i Artur;)

Spotkanie 2, 7 Styczeń 2009, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ: "Człowiek przedsiębiorczy filarem gospodarki rynkowej"

Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się jakie cechy powinien posiadać człowiek przedsiębiorczy. Poprzez test ,, Czy jesteś przedsiębiorczy/przedsiębiorcza?" mogliśmy sprawdzić czy do takich ludzi należymy. Wyniki były bardzo pozytywne :)

Dzięki licznym zadaniom okazało się, że doskonale radzimy sobie w trudnych sytuacjach. Wspólnie doszliśmy do wniosku, że zawsze warto zaplanować swój czas. Dzięki temu na wszystko nam go wystarcza.

Do najprzyjemniejszej części zajęć należał moment, w którym to otrzymaliśmy upominki. Serdecznie za nie dziękujemy.

Zajęcia upłynęły w miłej, ciepłej atmosferze.
Mam nadzieję, że kolejne będą równie przyjemne :)